Общая характеристика учебного плана.

Учебный план – ведущий документ детского сада, реализующий содержание образования путем определения количества и названия учебных предметов на каждую возрастную группу, последовательности чередования и количества учебных предметов в неделю.

Принципами построения учебного плана являются: полнота, целостность, сбалансированность, преемственность, соответствие реальному времени, четкая осознанность.

Учебный план разработан в соответствии с программой дошкольного образования «Радуга», под редакцией Т.Н.Дороновой В.В.Гербовой, С.Г. Якобсон, программой С.Н.Николаевой «Экологическое воспитание в детском саду» ; требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13

Учебный план совместно с организованной образовательной деятельностью перерабатывается и утверждается ежегодно на августовском педагогическом совете..

Одной из форм работы с дошкольниками является организованная образовательная деятельность.

Длительность организованной образовательной деятельности:

— средняя группа – 20 минут;

— подготовительная группа – 25-30 минут;

При организации организованной образовательной деятельности соблюдаются следующие правила:

— через 10-15 минут активной интеллектуальной работы проводятся физкультурные паузы (физкультминутки) длительностью 1-2 минуты;

— перерыв между занятиями не менее 10 минут;

— начало учебных занятий в 9 час. 00 мин.;

— организованная образовательная деятельность утверждается на педагогическом совете перед началом учебного года;

— количество видов организованной образовательной деятельности соответствует ст. СанПиН 2.4.1. 3049-13

Учебный год длится с 1 сентября по 31 мая.

Дети освобождаются от организованной образовательной деятельности :

— на период их адаптации к детскому саду;

— на период проведения диагностики.

В период учебного года определяются зимние каникулы длительностью не более 15 дней в период января, февраля месяцев по усмотрению педагогического коллектива на основании издания внутреннего распоряжения по учебной деятельности руководителя детского сада.

Диагностика результативности работы педагогов с воспитанниками проводится два раза в год в сентябре и мае учебного года. В старшей и подготовительной к школе группе проводится диагностика готовности детей к обучению в школе.

Для проведения диагностики во всех возрастных группах используются итогово-диагностические виды организованной деятельности без отмены учебной деятельности.

Базовое образование дошкольников включает в себя инвариантные и вариативные блоки.

Инвариантный блок включает в себя содержание видов организованной деятельности по ПООП «Радуга». Вариативный блок видов организованной деятельности включает в себя содержание предметов по парциальным программам.

С целью снижения уровня физической и интеллектуальной нагрузки и переутомления детей на занятиях познавательного цикла в обязательном порядке проводятся физкультминутки.

Индивидуальная и совместная деятельность педагога с детьми организуется без нарушения длительности прогулки.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план МБДОУ «Верхнеталовский детский сад» на 2018-2019учебный год, является одним из основных документов, регламентирующих организацию образовательного процесса в ДОУ.

Нормативную базу учебного плана образовательного учреждения составляют:

—ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012года № 273-ФЗ

-Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1.3049-13

-Гигиенические требования к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения (инструктивно-методическое письмо Мин образование РФ 14.03.2000 г. № 65/23-16)

— Программа дошкольного образования «Радуга» Т.Н.Дороновой

— Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155)

Учебный план ДОУ учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности детей и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

Инвариантная часть учебного плана воспитания и обучения детей обеспечивает обязательный объем знаний, умений и навыков детей дошкольного возраста согласно требованиям программы дошкольного образования «Радуга», Т.Н. Дороновой, определяет максимальный объем нагрузки:

— в средней группе (4-5 лет) – 11 видов организованной образовательной деятельности в неделю продолжительностью 20 мин.;

—

— в подготовительной группе (6-7 лет) – 15 видов организованной образовательной деятельности продолжительностью 25-30 мин.

Перерыв между занятиями 10 минут. Учебные занятия в ДОУ начинаются в 9ч.00 мин. Все занятия в средней подгруппе проводятся в 1 половину дня, а в подготовительной подгруппе третье занятие проводится во вторую половину дня, в соответствии с государственными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами в части продолжительности непрерывной непосредственно образовательной деятельности.

Реализация регионального компонента дошкольного образования организуется в ДОУ через следующие виды занятий:

развитие речи;
формирование математических представлений;

рисование;
музыкальное;
ребенок и окружающий мир.

Во всех возрастных группах с целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения воспитанников на занятиях проводить физкультминутки и гимнастику для глаз.

Физкультурный досуг проводить 1 раз в 2 месяца.

Вечера развлечений 1 раз в месяц.

Спортивные праздники 2 раза в год в не учебное время.

Методическое обеспечение педагогического процесса.

Образовательная область

Базовый компонент

Расширение содержания образования

Развитие речи

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон,В.В.Гербовой.

«Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников» 2006 г «Правильно ли говорит ваш ребенок» 2005 г.

О.С.Ушакова «Развитие речи детей в д/саду» 1993 г

В.В.Гербова «Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет» 1987 г.

Т.С.Швайко «Игры и игровые упражнения для развития речи» 1988 г

А.К.Бондаренко «Словесные игры в д/саду»

Перспективное планирование В\О процесса по программе

воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» по ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. 2011г.

О.Е.Громова, Г.Н.соломина «Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет» 2008г.

О.Ю.Филимонова «Развитие словаря дошкольника в играх» 2007г.

Ребенок и окружающий мир

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон, В.В.Гербовой.

Р.Д.Тубышкина «Времена года»1999 г.

Т.М.Бондаренко Экологические занятия с детьми 5-6 лет 2002 г

А.П.Молодова Экологические праздники для детей 1997 г

Журналы Д/в

Мир вокруг нас Л.Маврина

«Стрекоза» 2011г. И.Васильева Овощи, фрукты «Стрекоза» 2011г. Домашние животные, птицы Д.Куликовский, Т.Куликовская «Стрекоза» 2011г.

Алёшина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» 2008г.

Организация деятельности детей на прогулке В.Н.Кастрыкина 2011г.

О.В.Дыбина. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» 2009г.

Формирование элементарных математических представлений

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон, В.В.Гербовой.

В.П.Новикова математика в д/саду 3-4 лет 2005 г.

Математика в д/саду 4-5 лет 2005 г

Математика в д/саду 5-6 лет 2005 г

Е.Н.Панова

«Дидактические игры – занятия в д/саду» 2006 г.

Л.С.Метлина Математика в Д/саду 1985 г

З.Л.Михайлова математика от 3-х до 7 1997 г.

Рисование

Аппликация

лепка

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон, В.В.Гербовой.

2006 г. Е.А.Акушко.

«Рисование с детьми раннего возраста» Программа воспитания и обучения в детском саду.

Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» 2007 г.

Т.Н.Доронова С.Г.Якобсон

«Обучение детей 2-4 лет рисованию,лепке,аппликации в игре»

Т.С.Комарова «Народное искусство в воспитании детей»

Г.Н.Давыдова «Пластилинография для малышей» 2003г.

Конструирование и ручной труд

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред Т.Н.Дороновой,

С.Г.Якобсон, В.В.Гербовой.

Н.Ф.Тарловская Л.А.Топоркова «Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду» 1994 г

З.В.Лиштван

Конструирование 1981 г

Физкультурное

Программа дошкольного образования «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой, С.Г.Якобсон, В.В.Гербовой.

С.Я.Лайзане

«Физическая культура для малышей» 1987 г.

А.И.Фомина «Физкультурные занятия и спортивные игры в д/саду» 1974 г.

К.С.Бабина «Комплексы утренней гимнастики в д/саду» 1978 г.

Музыкальное

Программа воспитания и образования детей дошкольного возраста под ред. Васильевой.

М.Б.Зацепина Т.В.Антонова «Праздники и развлечения в д/саду» 3-7 лет 2005 г.

Журнал «Музыкальный руководитель». И.Каплунова И.Новоскольцева «Праздник каждый день» 2003 г

Л.П.Макарова Театрализованные праздники для детей 2003 г

Пояснительная записка к учебному плану средней группы

Учебный план воспитательно-образовательной работы в средней группе составлен на основе программы дошкольного образования «Радуга» по редакцией Т.Н.Дороновой, В.В.Гербовой, С.Г.Якобсон.. СанПиН 2.4.1.3049-13.

План устанавливает объем учебной нагрузки 11 видов организованной образовательной деятельности в неделю при пятидневной рабочей неделе. Все виды организованной образовательной деятельности базового образования проводятся в первую половину дня.

Длительность видов организованной образовательной деятельности не более 20 минут. Занятия проводятся по подгруппам. Начало организованной образовательной деятельности в 9,10 часов. Физкультурные занятия проводятся два в спортивном зале, одно на улице. В соответствии с п.2.13.5 СанПиН 2.4.1.3049-13 проводится три физкультурных занятия длительностью до 20 минут.

Перерыв между занятиями не менее 10 минут. На занятиях познавательного цикла в обязательном порядке проводятся физкультминутки.

Учебный год в средней группе начинается с 1 сентября. В середине учебного года (февраль) для воспитанников группы организуются зимние каникулы, во время которых проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни каникул и летний период, учебные занятия не проводятся.

Инвариантная часть учебного плана в средней группе составлена на основе программы дошкольного образования «Радуга» и обеспечивает обязательный минимум знаний, умений и навыков.

В соответствии с ФГОС дошкольного образования к следующим образовательным областям относятся виды занятий:

образовательная область «Физическое развитие»

-физкультурное

Образовательная область «социально-коммуникативное развитие»

— ребенок и окружающий мир;

— развитие речи.

— художественная литература

Образовательная область «Познавательное развитие»:

— конструирование;

— формирование элементарных математических представлений

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

— рисование;

— лепка;

— аппликация;

— музыкальное

Образовательная область «Речевое развитие»

— развитие речи и художественная литература;

— ребенок и окружающий мир.

Вариативная часть часов не предусматривает.

В 2016-2017 учебном году установить следующие виды организованной образовательной деятельности

группа

виды организованной образовательной деятельности

Расписание

перерывов

средняя: 1 половина дня

1-ое занятие – 9,15 — 9,35

2-ое занятие – 9,45 – 10,05

9,35 — 9,45

Учебный план

Воспитательно-образовательной работы в средней группе

Образовательные области	Виды организованной образовательной деятельности	Инвариантная часть, количество занятий в неделю	Вариативная часть
Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	Конструирование Ребенок и окружающий мир	1 1
Социально-коммуникативное развитие	Развитие речи	1
Познавательное развитие	Формирование элементарных математических представлений	1
Художественно- эстетическое развитие	Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическое развитие	Физкультурное	3
Художественно- эстетическое развитие	Музыкальное	2
Итого:		11

Возрастные общеобразовательные нагрузки

в средней группе

Длительность одного занятия	20 минут
Количество занятий в день	2 Утро.
Учебная нагрузка в день	40 минут
Количество занятий в неделю	11
Общее астрономическое время занятий в неделю	3 часа 40 минут
Общее астрономическое время занятий в месяц	14 часов
Общее астрономическое время занятий в год	126 часов

Планирование организованной образовательной деятельности

средней группы

Инвариантная часть	средняя группа ( 4 – 5 лет)
Ребенок и окружающий мир	1
Развитие речи. Художественная литература.	1
Формирование элементарных математических представлений	1
Рисование	1
Лепка	0,5
Конструирование	1
Аппликация	0,5
Физкультурное	3
Музыкальное	2
Общее количество занятий в неделю	11
Итого по СанПиН	11

Организованная образовательная деятельность

в средней группе

Дни недели

Образовательные области

Виды организованной образовательной деятельности

Время проведения

Понедельник

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

1.Ознакомление с окружающим

2.физкультурное

9,15-9,35

9,45-10,05

Вторник

Познавательное развитие

Физическое развитие

1.Формирование элементарных математических представлений

2. физкультурное

9,15-9,35

9,45-10,05

Среда

Художественно- эстетическое развитие

1. Рисование

2. Музыкальное

9,15-9,35

9,45-10,05

Четверг

Познавательное развитие/

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

1.Развитие речи/ худож.литература

2. Конструирование

3. Физкультурное на воздухе

9,15-9,35

9.45-10.05

10,40-11,00

пятница

Художественно- эстетическое развитие

1.лепка/аппликация

2. Музыкальное

9,15-9,35

9,45-10,05

Планирование по краеведению

Средняя группа

Блоки	Содержание регионального компонента	Литература	Вид Деятельн.
Я и моя семья	1.Состав семьи 2.Понятие «забота друг о друге» 3.Место ребенка в семье (сын, дочь, брат, сестра. внук, внучка) 4.Обязанности каждого члена семьи. 5.Труд взрослых.	1.Я.Аким Моя родня (хрестоматия для детей) 2.М.Шварц Какие вы родители? 2001 г 3.Р.И.Жуковская Родной край	Беседа Беседа Занятие Беседа Наблю- дение
Родное село	1.Название улицы, где находится д/сад. 2.Достопримечательности села 3.Старинные и современные постройки	1.Ю.Яковлев Малая Родина (хрестоматия для детей) 2.Экскурсия по селу. 3.Беседа с интересными людьми.	Экскур- сия
Миллеровский район – край хлеборобов.	1.Как выращивают хлеб. 2.Выращиваем овощи и фрукты. 3.Сельская тракторная бригада 4.Знакомство с казачьей одеждой.	1.В.Н.Крупин «Отцовское поле» 2.Набор иллюстраций. 3.Альбом: Труженики села Казачьи костюмы А.Х.Сундукова.	Занятие Беседа Экскурсия
Природа родного края	1.Целевые прогулки на участке д/сада. 2.Экскурсия в природу: лес,луг,поле,водоем с целью ознакомления с растительным и животным миром. 3.Среда обитания диких о домашних животных, приспособление к сезонным условиям. 4.Перелетные и зимующие птицы Донского края. 5.Наблюдение за сезонными изменениями погоды. 6.Растения сада, огорода, цветника характерные для Донского края.	1.Ознакомление дошкольников с природой (Т.Савельева) дошкольное воспитание № 8 1990 г с.43. 2.Стихотворения,рассказы о природе. 3.Путешествие по родному краю С.Теплюк дошкольное воспитание № 8 2001 г с.109. 4.Как знакомить дошкольников с природой П.П.Саморукова Л.Н.Модзальский «Времена года» 5.Экскурсии в природу в разное время года. 6.Русские народные загадки	Эксрур- Сия Беседа Наблю- Дение
Быт и традиции	1.Знакомство с казачьим куренём и домашней утварью. Предметы старинного быта. 2.Вышивка на полотенце 3.Знакомство с традиционными народными праздниками. 4.История транспорта.	1Альбомы,иллюстрации 2.Наборы открыток . 3.Загадки о предметах быта 4.Выставка старинных предметов, посуды из папье – маше.	Экскур- Сия Беседа
Казачий народный костюм	1.Внешний вид костюма и материала из которого он изготовлен. 2.Отличительные черты мужского и женского костюма. Головной убор, обувь.	1. Альбом «Как одевались казаки и казачки» А.Х.Сундукова.	Занятие
Земляки прославившие Донской край.	1.Понятие «земляк» 2.М.А.Шолохов – донской писатель. 3. Маршал авиации Ефимов.	1. Рассказы М.А. Шолохова.. 2.Альбом с иллюстрациями.	Занятие

Забытые детские игры	Казачьи игры, традиционные на Дону.		Праздник

Модель двигательной активности детей

средней группы

Формы работы	Кратность проведения	Количество минут в неделю
Занятия по физической культуре (в зале)	3 раза в неделю	20 минут 60
Утренняя гимнастика	Ежедневно 5 раз в неделю	40
Музыкальные занятия	2 раза в неделю	40
Физкультминутки на занятиях	Согласно расписанию занятий	14
Динамические паузы между занятиями	Согласно расписанию занятий	50
Подвижные игры на прогулке	Утром и вечером 10 раз в неделю	120
Физические упражнения после сна	Ежедневно 5 раз в неделю	20
Индивидуальная работа по закреплению движений	Утром и вечером 10 раз в неделю	120
Итого:		7 час.20 мин.

Пояснительная записка к учебному плану подготовительной группы

Инвариантная часть учебного плана воспитательно-образовательной работы в старшей группе составлена на основе программы «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой, Программы воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой и обеспечивает обязательный объем знаний, умений, навыков детей дошкольного возраста.

Вариативная часть плана обеспечивает реализацию развивающего образования в соответствии с приоритетными направлениями и осуществлением личностно-ориентированного подхода к ребенку и составлена на основе программы Николаевой С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном возрасте 1 раз в неделю.

С детьми полготовительной группы с сентября по май проводится 15 занятий в неделю длительностью до 30 минут каждое, с перерывом между занятиями 10 минут. Количество занятий в учебном плане соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам (СанПиН 2.4.1.1249.03).

В ДОУ занятия по краеведению проводятся 1 раз в месяц

В соответствии с приказом Министерства образования России, Минздрава России и Российской Академии образования от 16.07.2002г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в ОУ Российской Федерации» увеличен объем двигательной активности в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности до 8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года. Рациональное сочетание разных видов занятий по физической культуре представляет целый комплекс оздоровительно-образовательных и воспитательных мероприятий.

Учебный план

Воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе

Образовательные области	Количество занятий в неделю
Образовательные области	Инвариантная часть	Вариативная часть
Формирование целостной картины мира	1

		1 раз в месяц краеведение (региональный компонент)
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте	2
Чтение художественной литературы	1
Развитие элементарных математических представлений	2
Рисование	2
Аппликация	0,5 0,5
Лепка	0,5 0,5
Конструирование, ручной труд	1
Физкультурные	3
Музыкальные	2
Итого	15
По СанПиН	15

Возрастные общеобразовательные нагрузки

в подготовительной группе

Длительность одного

занятия

30 минут

Количество занятий

в день

Утро.

Учебная нагрузка

в день

90 минут

Количество занятий

в неделю

Общее астрономическое

время занятий

в неделю

7 часов 30 минут

Общее астрономическое

время занятий

в месяц

37 часов 30 мин.

Общее астрономическое

время занятий

в год

337 часов 30 мин.

Планирование организованной образовательной деятельности

подготовительной группы

Инвариантная часть	старшая группа ( 6-7 лет)
Формирование целостной картины мира	1
Ознакомление с художественной литературой	1
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.	2
Развитие элементарных математических представлений	2
Рисование	2
Конструирование и ручной труд	1
Лепка/Аппликация,	1
Физкультурное	3
Музыкальное	2
Общее количество занятий в неделю	15
Итого по СанПиН	15

Организованная образовательная деятельность

в подготовительной группе

Дни недели	Образовательные области	Виды организованной образовательной деятельности	Время проведения
Понедельник	Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие	1. ФЦКМ 2.Физкультурное 3.Рисование	9.00-9,30 9.40-10,10 10.20-10.50
Вторник	Познавательное развитие, физическое развитие	1.Формирование элементарных математических представлений. 2. Развитие речи и обучение грамоте 3.Физкультурное (на прогулке)	9.00-9.30 9.40-10,10
Среда	Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие,	Рисование 2.Музыкальное 3.Ознакомление с худож. литературой.	9.00-9.30 9.40-10,10 15.30-15.55
Четверг	Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие	1. Развитие речи и обучение грамоте. 2. Физкультурное 3.Конструирование и ручной труд	9.00-9.30 9.40 – 10.10 15.30-15.55
пятница	Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие,	1.Математика 2.Лепка/аппликация 2. Музыкальное	9.00-9.30 9.40-10,10 15.30 – 15.55